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济南“法治六进”工作专刊第13期(总第26期)
发布日期:2016-07-29浏览次数: 字体:[ ]

天桥区无影山街道强化措施

全力推进“法治六进”均衡发展

    “法治六进”活动开展以来,天桥区无影山街道结合自身实际,充分调动各方力量参与,采取灵活多样形式,在辖区内形成了法治进机关、进企业、进学校、进社区、进市场、进车站齐头并进、均衡发展的生动局面。

    一是完善机制,上下联动,形成推动“法治六进”活动的工作合力。“法治六进”活动之初,街道迅速成立了以街道“一把手”任组长的“法治六进”活动工作组,各科室分工负责、密切配合,按照业务职能范围,分别担任“法治”进机关、进企业、进学校、进社区、进市场、进车站牵头责任单位。街道工作组与市“法治六进”联系组对接,探索实行“三

联”工作法:定期召开包片责任人联席会议,调度活动进展情况;定期召开市、区、街道三级工作组联络会议,及时汇报工作情况及需要解决的困难和问题;完善市、区、办事处三级联动协调处置工作机制,有效解决重点人员实际问题。辖区一名安置帮教对象王某某因患病生活不能自理,离婚多年与妻子、子女失去联系,无人照顾,生活困难。针对这种情况,市、区两级司法局包挂领导多次会同办事处研究、协调,帮助其申请办理低保,多方筹措资金,将其送入养老院安置;同时,积极做好其亲属的思想沟通工作,协商确定了由其大姐一家负责照料看护的方案,王某某的安置问题得到彻底解决。

    二是突出重点,强化措施,确保“法治六进”工作任务落到实处。采用网格化工作模式,全面摸排“双实信息”。将“大社区”细化成“小网格”,选任30名网格长、449名网格员,明确网格责任区域,吸纳大党建单位、社区民警、城管执法、环卫保洁、社团负责人等参与网格管理和社区服务,全面、实时开展“双实信息”调查摸底和流动人口综合信息采集等工作。采取灵活多样的形式加强安全隐患的排查防范工作。在各社区开展消防、危化品月排查活动,“两委”班子成员、网格管理员联合社区民警每月对辖区内的单位、企业、商铺、业主等进行走访,检查消防设施,消除火灾隐患,排查危化物品;开展“三帮一”敲门行动,由两名热心邻居、一名“两委”班子成员与辖区特殊居民结对子,定期登门走访,掌握重点人员情况,预防独居老人死亡不知晓、精神病人无人看管等隐患;运输新村社区结合“创卫”活动开展楼道安全大清查,消除违建安全隐患、消防安全隐患7处,积极协调燃气公司为辖区32栋居民楼安装燃气管道,从根本上消除燃煤防火、煤气中毒等安全隐患。充分调动各方力量,将法治宣传和法律服务送到群众身边,撑起法治保护伞。与律师事务所签订《法律服务合作协议》,落实“社区法律顾问”制度,在各社区全面建立便民法律服务工作室,每周定期提供法律咨询和服务。建立“一专两志愿”普法队伍,由司法所全体工作人员、综治办、计生办、民政办、社区干部组成专职普法队伍;由法律专业大学生组成法律志愿者队伍,由老干部、老党员、老教授组成夕阳红志愿者队伍,深入社区、楼院开展普法宣传、纠纷调处、隐患排查等活动。联合交警大队、驻地银行、专业防火公司参与社区法律宣传“三个一”建设活动,帮助每个社区建立一个法律宣传小橱窗、建立一个法律宣传图书角、每月开展一次法律宣传专题讲座。加大防电信诈骗、防涉众型经济犯罪侵害的宣传力度。通过法治讲座、现场咨询、知识竞答、观看宣传片等形式,向辖区居民宣传有关防范电信诈骗、拒绝非法集资等方面的知识,社区网格管理员深入居民家中开展上门宣传,各社区先后入户1.5万余户,发放各类宣传材料3.2万余份。

    三是丰富形式,拓展领域,促进“法治六进”活动协调均衡发展。无影山街道在“法治六进”基础上,结合辖区实际开展了“法治”进市场、进车站活动。法治进机关,建立街道干部定期法律学习制度,在每月第三周的固定时间组织街道班子成员、科室负责人集体学习法律法规,培养法治意识,提高依法履职能力。法治进企业,各社区深入辖区企业,向企业员工宣传“安全生产法”、“劳动法”,提高企业员工安全生产意识;后黄屯社区对辖区36个法人单位、个体经营单位下发安全生产白皮书,解答企业安全法律知识问题。法治进学校,联合交警大队,开展交通安全进学校活动,在广大校园普及交通安全知识;翡翠郡社区将普法宣传送到结对帮扶的贫困山区学校,为留守学生普及防拐骗、防走失的相关知识。法治进社区,与济南电视台联合举办“普法大讲堂走进社区”活动,向辖区居民宣传讲解法治知识;前黄屯社区举办了“反邪教,倡文明”秋游活动,采取邀请社区居民走出去的方式开展反邪教法治宣传。法治进市场,联合辖区便民市场管理办公室深入市场检查消防设施、排查火灾隐患,普及食品安全法规知识,提高业户守法经营的法治意识和安全防火的专业技能。法治进车站,组织法律宣传志愿队深入辖区BRT沿线站点及红绿灯路口,宣传突发事件应急处置对策,劝导过往行人自觉遵守交通信号,安全通过路口,培养公众规则意识,提高公众法治素养。

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