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济南普法简报 ( 第13期 )
发布日期:2012-06-11浏览次数: 字体:[ ]




 



标 题



1.章丘市四项措施宣传贯彻《校车安全管理条例》



2.商河县多措并举抓好青少年法制宣传教育工作



3.市中区积极完善法治文化阵地建设



4.槐荫区组织开展普法宣传进校园 拒绝邪教进家庭



主题活动



5.简讯



 



章丘市四项措施宣传贯彻



《校车安全管理条例》



 



《校车安全管理条例》(以下简称《条例》)将校车安全管理问题纳入了法制轨道,为贯彻落实好《条例》,依法维护学生的合法权益。近日,章丘市采取四项措施,认真宣传贯彻《条例》,积极营造依法加强校车安全管理的良好氛围。



一是认真学习宣传《条例》。组织专门人员到学校及周边开展学习宣传活动,讲解《条例》内容,发放宣传资料,营造学习宣传《条例》的良好氛围。



二是开展专项整治行动。坚持“不漏一校一园、不漏一车一人”,依法开展校车安全专项整治行动,督促学校严格落实校园交通安全主体责任。



三是落实安全责任制。将校车安全管理纳入学校安全目标管理责任考评,实行教师包车责任制,做到“定人、定车、定员”。



四是消除安全事故隐患。对校车数量、车况、运行管理、驾驶人素质等情况进行全面排查,建立台账,全面消除校车安全事故隐患。



(章丘市 刘然然供稿)



 



商河县多措并举抓好



青少年法制宣传教育工作



 



为全面推进“六五”普法依法治理工作,突出抓好青少年法制宣传教育。商河县司法局充分发挥职能优势,围绕青少年健康成长主题,以思想道德教育为核心,以培养法制观念为重点,扎实开展法制宣传教育、法律服务活动,切实增强青少年的法制意识和自我保护能力。



一是加强领导,健全组织,确保各项工作顺利开展。把青少年法制宣传教育工作列入关心下一代工作的重要内容,将其纳入年度工作目标绩效考核管理体系,建立季度例会、半年与年终总结等制度,分解落实目标任务,确保关心下一代工作顺利开展。



二是突出重点,创新形式,加强青少年法制宣传教育。制定青少年法制宣传教育工作规划,协调相关部门为全县中小学配备了法制副校长和法制辅导员;通过以案释法、典型案例分析、建立法制教育宣传栏等形式,大力开展青少年法制宣传教育活动;积极参与校园周边环境综合整治工作,为青少年健康成长营造良好的法治环境。



三是求真务实,积极探索,加强对未成年人安置帮教。以结对帮教的形式对辖区内的回归青少年定期上门走访和法制教育,建立未成年刑释解教人员台账,关心服刑在教人员未成年子女,避免此类“留守儿童”流向社会,走向犯罪。



四是发挥职能,优质服务,维护未成年人合法权益。充分发挥律师、公证、法律援助等作用,按照“应援尽援”、优先受理的原则,对未成年人合法权益受到侵害、因家庭经济及其它原因无力承担法律服务费用的案件,开通绿色通道,依法维护其合法权益。 



                              (商河县 张彬供稿)



 



市中区积极完善法治文化阵地建设



 



为全面有效推进“社会主义法治文化建设推进年”活动,搭建法治文化建设的良好平台。市中区创新形式,加大投入,对辖区部分重点法治文化建设阵地进行了更新完善。在舜玉普法主题公园原有法治文化专栏的基础上,增设了五块永久性宣传展板,详细解读了《继承法》等法律法规,更新了全区各法律服务机构的联系方式,进一步扩大了法律服务的覆盖面,使社区居民在休闲娱乐的同时,感受法治文化的渗透和影响。同时,以突出学习宣传宪法为重点,英雄山法制宣传栏和展板内容进行了更新,方便广大群众全面深刻理解宪法的基本原则和精神,进一步增强公民宪法意识、爱国意识。



(市中区  李欣蔚供稿)



 



 



 



槐荫区组织开展普法宣传进校园



拒绝邪教进家庭主题活动



 



为进一步增强法制宣传教育的针对性,提高辖区居民的法律意识。近日,槐荫区普法办与振兴街街道办联合组织律师到济南技师学院石化校园讲解法律知识,采取以案说法、实例讲解等多种形式,讲述青少年激情犯罪等校园易发案件,受到了一致好评。同时,还组织开展了拒绝邪教家庭承诺签名活动,签订家庭拒绝邪教承诺300余份。



 (槐荫区  孙京伟供稿)



 



简讯



 



为深入推进“六五”普法依法治理,进一步增强普法宣传效果,努力营造深化法治城市创建,加强法治济南建设的良好氛围。近日,市普法办对《济南依法治市通讯》进行创新改版,扩大发行范围、数量,增加向全市人大及政协代表发行,由每期免费发行9100份增加到10250份,实现了向机关、企事业单位、学校、乡镇、村居发行全覆盖,有效提升了全市普法依法治理工作的社会影响力。

 



(市普法办)



                                                     



编校:朱爱霞                             

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